Inequação do 2º grau é uma expressão algébrica com desigualdade em que o maior expoente da incógnita é 2. Resolver uma inequação significa determinar qual intervalo de valores que a incógnita pode assumir para satisfazer a expressão. Outra forma de resolver uma inequação do 2° grau é analisar o gráfico da função do 2° grau associada.
Leia também: Inequação modular — expressão algébrica com desigualdade que possui uma variável dentro do módulo
Resumo sobre inequação do 2º grau
- Inequação do 2º grau é uma expressão com desigualdade em que o maior expoente da incógnita é 2.
- Para resolvê-la, devemos obter as raízes da equação associada e analisar os sinais da incógnita para valores em cada intervalo determinado pelas raízes.
- Outra forma de encontrar a solução dela é analisar o gráfico da função associada.
O que é uma inequação do 2º grau?
Uma inequação do 2º grau é uma expressão algébrica com desigualdade em que o maior expoente da incógnita é 2. Assim, a inequação do 2º grau apresenta um dos seguintes formatos, em que a, b e c são números reais:
Lembre-se de que os sinais <, ≤,>,≥ indicam desigualdades e significam, respectivamente, “menor”, “menor ou igual”, “maior” e “maior ou igual”.
Exemplo:
Resolução:
Resolver essa inequação é indicar quais números reais podemos substituir a incógnita x para que
- Se
, temos que . Como 5 não é menor que 0, o número –3 não é uma solução para a inequação.
- Se
, temos que . Como – 4 é menor que 0, o número 0 é uma solução para a inequação. - Se
, temos que . Como –3 é menor que 0, o número 1 é uma solução para a inequação. - Se
, temos que . Como 26,25 não é menor que 0, o número 5,5 não é uma solução para a inequação.
Encontramos duas soluções para a inequação, e poderíamos continuar testando números para encontrar outras. No entanto, resolver a inequação significa encontrar todas as soluções, ou seja, determinar o intervalo do conjunto solução. Vejamos, a seguir, como fazer isso.
Como resolver uma inequação do 2º grau?
Para resolver uma inequação do 2º grau, devemos seguir os seguintes os:
- 1º o: comparar a expressão com a equação do 2º grau correspondente.
- 2º o: obter as raízes da equação.
- 3º o: atribuir valores para a incógnita com base nos intervalos de números reais determinados pelas raízes da equação e avaliar quais satisfazem a inequação.
Exemplo:
Determine o conjunto solução da inequação do 2º grau
Resolução:
Vamos analisar a equação do 2º grau correspondente:
Assim,
Agora vamos analisar o que ocorre na expressão
- Se
, tem-se que é maior que zero.
(Testamos
- Se
é menor que zero.
(Testamos
- Se
é maior que zero.
(Testamos
Dessa forma, o conjunto solução é
→ Outra forma de resolver uma inequação do 2º grau
Um modo mais direto de resolver uma inequação do 2° grau é analisar os sinais do gráfico da função do 2º grau à qual a inequação do 2º grau está associada. Considerando uma função do 2° grau
- Se a>0, a concavidade é voltada para cima.
- Se a<0, a concavidade é voltada para baixo.
Exemplo:
Qual o conjunto solução da inequação
Resolução:
Vamos analisar a equação do 2º grau correspondente:
Utilizando a fórmula de Bháskara, temos que:
Assim,
Agora considere a função
Note que:
- Se x<1, tem-se que
é maior que zero. - Se 1< x < 2, tem-se que
é menor que zero. - Se 2 < x, tem-se que
é maior que zero
Portanto, o conjunto solução da inequação
Veja também: Sistema de inequação do 1º grau — formado por duas ou mais inequações do 1º grau
Exercícios resolvidos sobre inequações do 2º grau
Questão 1
(Udesc) O conjunto solução da inequação
A)
B)
C)
D)
E)
Resolução:
Alternativa E
Considere a equação
Assim,
Considere
Portanto, os valores de x, em que
Questão 2
(PUC) Quantas soluções inteiras a inequação
A) 2
B) 3
C) 7
D) 10
E) 13
Resolução:
Alternativa D
Considere a equação
Assim,
Considere
Portanto, os valores de x, em que
Fontes
LIMA, Elon L. et al. A Matemática do Ensino Médio: Volume 1. Coleção Professor de Matemática. Rio de Janeiro: SBM, 2016.
MINEIRO, R. M. Estudo das três dimensões do problema didático de inequações. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/22984.
